Vozes da Comunidade: estudantes de Campos Novos se tornam protagonistas das histórias locais
Projeto da Escola Estadual Geraldo Costa, em parceria com o Bocaina 360 e a Sistemas Inteligentes, aproxima alunos da produção de conteúdo jornalístico.
educacao · Campos Novos · · Matheus Dal Pozzo
Os estudantes do Ensino Médio da Escola Estadual Geraldo Costa, em Campos Novos, iniciam neste segundo semestre o projeto Vozes da Comunidade, uma eletiva que une comunicação, participação comunitária e protagonismo juvenil. A iniciativa, idealizada pelo diretor José Cláudio e pelas professoras Nicole e Elaine, será desenvolvida em parceria com o Bocaina 360 e a Sistemas Inteligentes.
Durante o projeto, os alunos serão incentivados a observar o distrito com um novo olhar, identificando histórias, acontecimentos, personagens, problemas, iniciativas e curiosidades do cotidiano. A proposta prevê que os próprios estudantes participem da construção das pautas, realizem pesquisas e entrevistas, produzam textos, fotografias e vídeos e aprendam conceitos básicos de produção de uma reportagem.
O Vozes da Comunidade busca estimular habilidades como pensamento crítico, criatividade, responsabilidade, trabalho em equipe, comunicação e capacidade de ouvir diferentes pontos de vista. A proximidade com os temas é um dos diferenciais: famílias tradicionais, produtores rurais, comerciantes, manifestações culturais, histórias antigas, personagens conhecidos, atividades esportivas, meio ambiente, educação, infraestrutura e acontecimentos do cotidiano poderão se transformar em pautas produzidas pelos jovens.
Ao longo do segundo semestre, os estudantes deverão percorrer as etapas de construção de uma matéria, da escolha do tema e planejamento da pauta até a organização das informações, passando por entrevistas e produção de imagens e vídeos. Os trabalhos desenvolvidos poderão ser publicados nos canais do Bocaina 360, permitindo que conteúdos produzidos dentro da escola alcancem moradores de Campos Novos e de toda a região. Com isso, a atividade escolar ganha uma dimensão prática, indo além da avaliação em sala de aula.
A premissa do projeto é simples: ninguém conhece melhor uma comunidade do que quem vive nela. Ao conversar com moradores, investigar histórias e compreender os desafios e oportunidades do distrito, os jovens ampliam o sentimento de pertencimento e passam a participar da construção do futuro da própria comunidade.
Fonte: Redação Bocaina 360